馬來西亞是一個多元宗族的地方,各族有語文,文化,信仰等等的差異。
覺得無論是用什么語文去教數理,都會有人歡喜有人愁,有人認同有人反對,不是嗎?
合理的,無論是認同或反對聲,都要聽,要分析,互相尊重,達成共識,不是嗎?
不同的語文教,也會教出好和不好的學生,很有爭論性的,不是嗎?
所以教育部長也不好當,不是嗎?
只是在和沒有實行出最好的方案前,學生永遠都只教育新政策的白老鼠,不是嗎?
P/S:
以上言論并無惡意,若有得失,多多見諒。但愿很快的將來,學生不用再做保老鼠,可以嗎?
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